068 69 79 739
Viber Telegram
Viber Telegram
Подзвоніть мені
Режим роботи:
з 8.00 до 20.00 без вихідних, месенджери цілодобово
Графік роботи
з 8.00 до 20.00
без вихідних,
месенджери цілодобово
Наша адреса
вул. Довженко, 3, м. Київ
КАТАЛОГ ТОВАРІВ
Шкільні підручники і зошити
Книги для дошкільнят
Дитячі книги
Книги для юристів
Книги для батьків про виховання дітей
Новорічні подарунки 2024!
Дозвілля і хобі
0КорзинаПусто0 грн.
Товары в корзине
корзина пуста
КАТАЛОГ ТОВАРІВ
0
Товары в корзине
корзина пуста
0КорзинаПусто0 грн.
Товары в корзине
корзина пуста

Збірник завдань ДПА 9 клас 2022 Англійська мова, автори Куриш, Войтоловська, в-во Генеза

Збірник завдань ДПА 9 клас 2022 Англійська мова, автори Куриш, Войтоловська, в-во Генеза
Бренд:
Генеза
Видавництво Генеза
Характеристики
Вік:
старша школа
До підручника:
Універсальний
Видавництво:
Генеза
Обкладинка:
М'яка
Автор:
Куриш С.М., Войтоловська С.В., Моспан Н.В.
Дата видавництва:
2021
Мова:
українська
Смотреть все
Этот товар временно недоступен для заказа
Код: 9789661110280
45 грн.
Количество:
> 11 шт 42,75 грн.
> 21 шт 40,50 грн.
> 31 шт 38,25 грн.
Избранное
Сравнение
Доставка
Оплата
Доставка можлива Новою поштою або Укрпоштою
Можлива оплата при отриманні або передплата. У будь-якому разі мінімальна сума передплати 20% від суми замовлення
Характеристики
Вік
старша школа
До підручника
Універсальний
Видавництво
Генеза
Обкладинка
М'яка
Автор
Куриш С.М., Войтоловська С.В., Моспан Н.В.
Дата видавництва
2021
Мова
українська
Кол-во страниц
80
Формат страниц
А4
Предмет
дпа 9 клас
Иллюстрации
чорно-білі
Клас
9 клас
Серія
дпа 9 клас
Описание

Матеріали для державної підсумкової атестації з англійської мови у 9 класі складено від-повідно до чинної Програми закладів загальної середньої освіти з іноземних мов, затвердже¬ної Міністерством освіти і науки України.

Зміст і формат іспиту враховує головну мету навчання іноземної мови - формування в учнів комунікативної компетенції, базою для якої слугують комунікативні вміння, сформо¬вані на основі мовних знань та навичок.

Об’єктами контролю визначаються аудіювання, читання, а також лексичний і граматич¬ний аспекти іншомовної комунікації (використання мови). При цьому потрібно дотримуватися відповідності завдань рівням, зазначеним у державних стандартах та навчальних програмах: для закладів загальної середньої освіти - рівень А2+, для спеціалізованих шкіл з поглибле¬ним вивченням іноземних мов - рівень В1. Зміст тестових завдань базується на автентичних зразках мовлення, прийнятих в англомовних країнах, та відповідає сферам і тематиці ситуа¬тивного спілкування, зазначеним у шкільній навчальній програмі.

Перше завдання - визначення рівня сформованості компетенції в читанні. Тексти для ознайомлювального читання можуть містити незнайомі слова - до 5%, а для вивчального читання - до 3%, про значення яких можна здогадатися з контексту, за словотворчими еле¬ментами, за співзвучністю з рідною мовою (слова-інтернаціоналізми). Джерелами для добору текстів слугують інформаційно-довідкові, рекламні, газетно-журнальні матеріали, уривки з художніх творів.

Друге завдання екзаменаційного білета - використання мови. Мета - визначити рівень володіння лексичними, граматичними, семантичними та прагматичними знаннями. Основни¬ми засадами для вибору видів і змісту текстів слугують завдання комунікативно-когнітивно- го спрямування: редагування, доповнення, заповнення, трансформація, перефразування.

Мета слухання тексту та виконання після текстового завдання (аудіювання) - виявити рівень сформованості учнів розуміти прослухану інформацію у визначений проміжок часу, якщо мовлення чітке і повільне. Типи аудіотекстів: записаний текст (наприклад, фрагмент радіопрограми), повідомлення (наприклад, прогноз погоди), опис (наприклад, зовнішнього вигляду), телефонні перемовини тощо тривалістю 1-2 хвилини для закладів загальної серед¬ньої освіти та 3-4 хвилини для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. Теми текстів для слухання стосуються щоденних ситуацій спілкування і відповідають віковим особливостям та інтересам учнів 9 класів. Прослуховування відбувається двічі, після чого виконується післятекстове завдання. За умови, коли у школі немає технічної можливос¬ті для відтворення аудіофайла, учитель озвучує текст самостійно. Форми завдань: завдання з вибором відповіді правильно/неправильно, множинний вибір з декількома варіантами відпо¬відей. Тексти з аудіювання та завдання до них розміщено в кінці посібника. Посилання до текстів для аудіювання з аудіосупроводом - на сторінці 79.

Посібник «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з англійської мови. 9 клас» містить ЗО варіантів екзаменаційних білетів із завданнями для контролю читання та вико-ристання мови й 9 варіантів текстів для аудіювання з аудіосупроводом у виконанні носіїв англійської мови.

Кількість білетів добирає учитель відповідно до кількості учнів у класі. Завдання учні виконують на аркушах зі штампом відповідного закладу загальної середньої освіти.

Збірник завдань ДПА 9 клас 2022 Англійська мова, автори Куриш, Войтоловська, в-во Генеза отзывы

Loading...
Покупатели, которые приобрели Збірник завдань ДПА 9 клас 2022 Англійська мова, автори Куриш, Войтоловська, в-во Генеза, также купили